家长们都知道，孩子未来的独立生活，离不开自理能力的发展。每一位家长都想把自己全部的爱给孩子，有时恨不得把孩子所有的事情都包办了，难道只有这样才能表达对孩子的爱吗？

各位家长不妨对照一下，有没有经历这样的瞬间：

1.心疼孩子，不愿意让孩子“受苦”，怕孩子不小心磕着碰着。

2.怕麻烦，有些家长认为教孩子做事情浪费时间，替他做好了省得麻烦。

3.担心孩子，对孩子的自信心充满担忧，生怕孩子因为受挫而放弃尝试。

如果您有以上的某一个瞬间，那有可能是暂时忘记了自己的教育责任——训练孩子的生活自理能力，让孩子从小就学会自己的事情自己来做，不依赖他人。

孩子的自理能力与责任心是紧密相连的，如果家长在孩子需要有自理能力时，没有给予适当的教育和训练，那么他就会丧失一种重要的能力，无法站在已有的经验高度上体会对他人的责任心，包括对父母的。

孩子们的内心一定这样认为：“大人们既然能为我做好一切事情，那么他们自然可以处理好他们的焦虑，我完全不用理会他们的这种焦虑。”这样看来很可怕。这种完全忽略孩子自理能力的教养方式，既害了孩子，也害了父母自己。

培养孩子的自理能力要从让孩子学做家务开始。

在训练孩子的自理能力时，除了训练孩子自己管理自己的日常生活以外，还要特别强调训练孩子学做家务：做早点，洗袜子，拿牛奶，买东西等。

家长在吩咐孩子做家务时要有耐心，孩子主动帮助做家务应得到鼓励。

注意，并不是他们做家务就算完事了，做家务的目的是要培养他们独立、勤劳、坚强、负责任的品质，锻炼他们的自理能力。

家长对孩子做的事应以鼓励、肯定为主。

由于孩子年龄小，认识水平不高，考虑问题不周全，力气小，在做事的过程中，难免会出现一些失误。大人不应因此指责孩子，更不能惩罚孩子，而应首先肯定孩子做得对的地方。

对于孩子失误的地方，要帮助他们分析原因，找到问题所在，以提高孩子操作的技能和水平。这样的教育方法，不仅可以锻炼孩子的自理能力，而且可以增强孩子的自信心，促进孩子身心发展。

自理能力巧培养，家园共育有奇效。

生活自理能力的培养不是一朝一夕就能完成的，而是一个漫长的过程。孩子自理能力的培养，并不是家长在孤军奋战，应该是家庭和校园的强强联手。

教师和家长都需要不断为孩子创造锻炼的机会与条件，循序渐进，使孩子们不断地学习与提高自我服务能力，尽早养成良好的生活和学习，快乐并健康地成长。

“滴水穿石，非一日之功，冰冻三尺，非一日之寒。”生活自理能力的培养，不是一两次教育就能够奏效的，这是一个漫长的过程。孩子还小，只要他自己能做，愿意去做，我们就要给他创造机会。在此基础上，言传身教，辅以细心和耐心，结合家园同心，孩子们一定能提高自理能力，成为更好的自己！

作者：泰州市海陵区绘福幼儿园 孙智欣