特殊学生 共同担当

——兴化师生学习二十大精神系列访谈活动

（特殊教育学校篇）

“特殊学生同样是社会主义现代化的见证者和建设者。”接受采访时，特殊教育学校工会主席顾晓琴深情地说。

“学习了党的二十大报告, 作为一名特殊教育教师，我的内心特别激动，报告提出‘强化特殊教育普惠发展’，让我不禁浮现出特殊孩子灿烂的笑脸。”

“继党的十八大提出‘支持特殊教育’之后，‘办好特殊教育’是十九大对特殊教育提出的更高要求。党的二十大报告中，特殊教育再次成为一个重要内容。从‘支持’到‘办好’，再到‘强化’，我们感受到了党和国家关爱特殊孩子、办好特殊教育的决心。”

“这些年来，我们兴化特殊教育学校在市政府和社会各界的关心下，校园环境和人文面貌都有了很大的改变，孩子们学习的环境越来越美，他们的学习活动状态越来越好了。”

“为贯彻落实党和国家对特殊教育发展的更高要求，进一步提高融合教育质量，我校正在积极探索‘教育--康复--职训--就业’四位一体、促进特殊孩子自信成长的办学模式。我们将秉承‘爱心、细心、耐心、慧心、责任心’的‘五心’师德，坚持‘永远跟党走，为党育新人’，办人民满意的教育，力争让每一个特殊孩子都能自立于社会，让每一个特殊孩子都能收获属于自己的幸福！”

10月28日上午，市“兴老师”网上家长学校与融媒体中心联合举办的“今日祖国好少年 未来建设新栋梁”—兴化师生学习二十大精神系列访谈栏目组来到了特殊教育学校。

荣获第二十届省运会100米短跑铜牌、200米短跑铜牌的高二年级学生小帅（化名），面对镜头，显得非常激动：“五星红旗迎风飘扬，我心潮澎湃，党的二十大报告对青年寄予厚望，让我深刻感受到党对我们的高度重视，倍感温暖。我将把这份感谢与感恩化作行动，勤奋学习，激情逐梦，在前进的道路上执着前行，努力做到更好！”

“学校开设了许多职业培训，我参加了汽车美容、烘焙，习总书记曾说‘残疾人是社会大家庭的平等成员，是人类文明发展的重要力量，残疾人完全有志向、有能力为人类社会做出巨大贡献。’选择了追梦也就选择了奋斗，选择了奋斗也就选择了担当，在这个最好的时代，我更应该自强不息，顽强拼搏，不负韶华，追梦前行。”访谈中，学生小权（化名）熟练自如地打着手语，话语中充满自豪。